Какие современные тенденции существуют в разработке учебно-методической документации?

Некоторые современные тенденции в разработке учебно-методической документации:

• Научность. xn--90afmairg7a.xn--p1ai Программные и учебно-методические материалы должны отражать современный уровень развития науки. xn--90afmairg7a.xn--p1ai
• Доступность. xn--90afmairg7a.xn--p1ai Степень теоретической сложности и глубина изучения учебного материала определяются с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. xn--90afmairg7a.xn--p1ai
• Наглядность. xn--90afmairg7a.xn--p1ai Учитывается чувственное восприятие изучаемых объектов, их макетов или моделей, а также личное наблюдение и изучение обучающимися. xn--90afmairg7a.xn--p1ai
• Практическая направленность. xn--90afmairg7a.xn--p1ai Предполагает формирование общих и профессиональных компетенций, умений и навыков, позволяющих применять полученные знания при решении практических задач. xn--90afmairg7a.xn--p1ai
• Использование современных методов и технических средств. xn--90afmairg7a.xn--p1ai Они помогают обучающимся глубоко осваивать изучаемый материал и получать умения и навыки по его использованию на практике. xn--90afmairg7a.xn--p1ai
• Рефлексивный подход. infourok.ru Позволяет проанализировать результаты и достижения научно-методической и психолого-педагогической деятельности, своевременно выявить положительные и отрицательные стороны, наметить пути разрешения возникших противоречий и ошибок, определить перспективы работы. infourok.ru