Какие современные подходы существуют в управлении воспитательной системой школы?

Некоторые современные подходы в управлении воспитательной системой школы:

• Системный подход. www.ooazeya.ru Объект познания или преобразования рассматривается как система. www.ooazeya.ru Воспитательное взаимодействие ведётся в трёх плоскостях: воспитательная система всего учреждения, воспитательное пространство группы и индивидуальная траектория развития воспитанника. www.ooazeya.ru
• Деятельностный подход. www.ooazeya.ru Создаются ситуации воспитывающей деятельности, в которых объект учебно-воспитательного процесса превращается в его субъект. www.ooazeya.ru
• Личностно-ориентированный подход. www.ooazeya.ru Обеспечивает и поддерживает процессы самопознания, самореализации личности обучаемого, развитие его индивидуальности. www.ooazeya.ru
• Философско-антропологический подход. www.ooazeya.ru Ориентирован на систематическую разработку педагогической антропологии как синтетического учения о человеке, обучающемся и воспитывающемся. www.ooazeya.ru
• Синергетический подход. www.ooazeya.ru Нацеливает субъектов создания воспитательной системы на обстоятельное изучение процессов саморегуляции деятельности, общения и отношений в образовательном учреждении, на выявление тенденций, внутренних механизмов и резервов развития создаваемой системы. www.ooazeya.ru
• Ресурсный подход. www.prodlenka.org В качестве результатов деятельности в сфере воспитания рассматривается не развитие личности и воспитанность учащихся, а наращивание, обогащение ресурсов, условий для работы образовательных учреждений в сфере воспитания. www.prodlenka.org