Какие современные подходы применяются для создания безопасной и развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных учреждениях?

Некоторые современные подходы к созданию безопасной и развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных учреждениях:

• Многофункциональность. 1 Среда включает различные средства для развития, обучения, организации игровых процессов, занятий спортом, проведения оздоровительных мероприятий. 1 Например, могут использоваться ширмы, мягкая мебель, спортивные маты, интерактивные системы. 1
• Изменяемость. 1 Среда корректируется с учётом образовательного направления. 1 Например, с помощью специальных интерактивных досок можно проводить игровые занятия и уроки для развития. 1
• Вариативность. 13 В дошкольном учреждении есть ситуативные зоны, чтобы дети могли менять активные занятия на отдых, развиваться и играть. 1 Необходимо предусматривать смену игровых материалов, окружающих предметов. 1
• Доступность. 13 Все дети, независимо от состояния здоровья, могут пользоваться предметным окружением, игрушками, участвовать в разных видах деятельности. 1
• Сбалансированность. 1 В среде сочетаются традиционные предметы и современное оснащение для полноценного и всестороннего развития. 1
• Информативность и понятность. 1 Чтобы дети разного возраста и способностей не испытывали затруднений в процессе игр, занятий, творчества и других видов деятельности. 1
• Разнообразие. 1 Пространственное окружение формируется с ориентацией на широкий круг интересов. 1 Это помогает лучшему развитию и поддержанию интереса детей. 1
• Создание мини-музеев. 4 Это один из эффективных инновационных подходов к созданию развивающей предметно-пространственной среды для детей дошкольного возраста. 4