Некоторые современные подходы к воспитанию в педагогической практике:

• Личностно-ориентированный. 2 Ориентирован на формирование идеальной модели личности. 2 В рамках этого подхода основные компоненты воспитательной системы подбираются с учётом заданного ожидаемого результата. 2
• Деятельностный. 2 Основан на том, что развитие личности осуществляется в рамках выполнения определённой деятельности. 2
• Культурологический. 2 В его основе заложена культура и национальные традиции. 2 Процесс воспитания полноценной и всесторонне развитой личности невозможен без учёта этнического склада, психологических особенностей конкретной национальности, традиций, обычаев и т. д.. 2
• Ценностный. 2 Подход основан на ценностях, которые для современного поколения детей и подростков являются ведущими. 2 К таким ценностям относят справедливость, честность, достоинство, здоровье, доброжелательность, гуманность, уважение к старшему поколению, готовность прийти на помощь к ближнему и т. д.. 2
• Гуманистический. 2 Это система взглядов на воспитание человека, в соответствии с которыми воспитуемый представляет наивысшую ценность, имеющую конкретные права и свободы, которые необходимо уважать. 2 В основе гуманной педагогики лежат права и свободы каждого ребёнка, его творческое и свободное развитие и саморазвитие. 2
• Человекоцентрированный. 2 Подход рассматривает человека как основное действующее лицо в процессе воспитания. 2 Он ставит в центр всего человека, его интересы, потребности и возможности. 2

Эти подходы отражают многомерный характер развития современного воспитания, однако на практике они всегда дополняют друг друга и реализуются в комплексе. 5