Некоторые современные методы рефлексии, которые могут быть эффективны для старшеклассников:

• Рефлексия, построенная по принципу незаконченного предложения. 3 В конце учебного занятия ученикам предлагается устно или письменно закончить определённые предложения. 3
• Рефлексия «Ассоциация». 3 Обучающимся предлагается из разложенных на столе картинок выбрать по две: первую — которая максимально иллюстрирует их состояние на начало урока, вторую — на его окончание. 3 Затем каждый желающий может объяснить свой выбор (по одному-два предложения на картинку). 3
• Рефлексия «Плюс — минус — интересно». 35 Для письменного выполнения ученикам предлагается заполнить таблицу из трёх граф. 3 В графу «П» (плюс) записывается всё, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции. 3 В графу «М» (минус) — всё, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным. 3
• Приём «Три М». 3 Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке. 3

Выбор метода зависит от личных предпочтений и целей педагога.