Некоторые современные методы оценки письменных работ в начальной школе:

• Тестовые задания. 15 Дают точную количественную характеристику уровня достижений школьника по конкретному предмету, а также выявляют уровень общего развития: умение применять знания в нестандартной ситуации, находить способ построения учебной задачи и т. д.. 15
• Графические работы. 1 К ним относятся рисунки, диаграммы, схемы, чертежи и другие. 1 Такие работы могут использоваться на уроках по любому предмету. 1 Их цель — проверка умения обучающихся использовать знания в нестандартной ситуации, пользоваться методом моделирования, работать в пространственной перспективе, кратко резюмировать и обобщать знания. 1
• Работы с индивидуальными карточками-заданиями. 1 Ученики заполняют таблицы, рисуют или дополняют схемы, диаграммы, выбирают правильную дату и т. п.. 1 Такие задания строятся как дифференцированные, что позволяет проверить и учесть в дальнейшей работе индивидуальный темп продвижения детей. 1
• Оценка «за общее впечатление от письменной работы». 1 Учитель определяет отношение к внешнему виду работы (аккуратность, эстетическая привлекательность, чистота, оформленность и др.). 1 Эта отметка ставится как дополнительная, в журнал не вносится. 1
• Словесная оценка. 1 Это краткая характеристика результатов учебного труда школьников. 1 Она вскрывает положительные стороны и отрицательные стороны выполненной работы. 2
• Портфолио. 34 Накопительная система оценивания, которая характеризует динамику индивидуальных образовательных достижений. 3