Какие современные методы используются для изучения отношений возрастов в школьных группах?

Некоторые современные методы, которые используются для изучения отношений возрастов в школьных группах:

• Методика «Золотой возраст». cyberleninka.ru Традиционно её применяют в работе с испытуемыми, начиная с подросткового возраста. cyberleninka.ru Однако предложенная А. М. Прихожан модификация позволяет использовать эту методику в работе с младшими школьниками. cyberleninka.ru Методика фиксирует не конкретный возраст, на который указывает ребёнок, а лишь степень удалённости желательного возраста от реального. cyberleninka.ru
• Социометрический метод. kubsu.ru infourok.ru Позволяет выявить уровень развития класса, структуру и динамику внутригрупповых отношений, степень сплочённости классного коллектива, «статус» членов класса, неформальных лидеров, причины и движущие силы конфликта. kubsu.ru
• Методика Q-сортировки В. Стефансона. multiurok.ru Предназначена для изучения представлений человека о себе и позволяет определить шесть основных тенденций поведения человека в реальной группе: зависимость, независимость, общительность, необщительность, принятие «борьбы», «избегание борьбы». multiurok.ru
• Методика оценки привлекательности классного коллектива. multiurok.ru Предназначена для оценки привлекательности для ученика классного коллектива. multiurok.ru Представляет собой анкету, в которой к каждому вопросу предлагается определённое количество баллов. multiurok.ru