Для улучшения графических навыков у детей со стёртой дизартрией используют, например, следующие методики:

• Нетрадиционные методы развития мелкой моторики. 1 К ним относятся су-джок-терапия, пластилинография, бумагопластика, работа с мелкими и сыпучими материалами, пальчиковая гимнастика, рисование пальчиковыми красками, пальчиковый театр теней. 1
• Упражнения на конструирование. 4 Детям предлагают выкладывать серии предметов в ряд, буквы и цифры из различных предметов. 4
• Упражнения на контурное изображение предметов. 4 Нужно уточнять представления ребёнка о форме, величине, цвете, развивать зрительный анализ и синтез, расширять объём зрительной памяти. 4
• Рисование по клеточкам и графические диктанты. 4 Обучение начинается с начертания горизонтальных, вертикальных, наклонных линий, а также их комбинаций, затем совершается переход к более сложным орнаментам и узорам. 4
• Логопедическое пособие «Готовим руку к письму». 5 В нём представлены разнообразные упражнения по обводке, штриховке, раскрашиванию и дорисовке. 5

Для формирования графических навыков у детей со стёртой дизартрией также используют мультимедийные технологии с применением ноутбука и планшета. 2

Коррекционная работа строится с учётом уровня сформированности той или иной функции, а не возраста ребёнка. 3