Роботы в образовательном процессе могут выполнять различные роли, среди них:

• Ассистирование преподавателям. 1 Роботы могут выполнять рутинные задачи, такие как проверка домашних заданий, проведение тестов и оценка результатов. 1 Это освобождает преподавателей для более творческой и индивидуальной работы с учениками. 1
• Проведение интерактивных и практических занятий. 1 Ученики могут взаимодействовать с роботами, программировать их и наблюдать за их действиями, что делает обучение более наглядным и увлекательным. 1
• Адаптация к индивидуальным потребностям каждого ученика. 1 С помощью искусственного интеллекта роботы могут анализировать уровень знаний и навыков учеников, корректировать сложность заданий и предоставлять рекомендации для дальнейшего обучения. 1
• Мониторинг и анализ учебного процесса. 1 С помощью сенсоров и алгоритмов искусственного интеллекта роботы могут собирать данные о прогрессе учеников, выявлять проблемные зоны и предоставлять рекомендации для улучшения учебных программ. 1
• Поддержка учеников с ограниченными возможностями. 1 Роботы могут помогать им интегрироваться в образовательный процесс и достигать своих учебных целей. 1

Важно помнить, что роботы не могут полностью заменить учителей и человеческое общение. 2 Они должны использоваться в качестве дополнения к традиционному обучению, а не как его замена. 2