Некоторые развивающие занятия, которые способствуют креативному мышлению у детей младшего школьного возраста:

• «Создание сказки». 1 Дети придумывают и рассказывают свою короткую сказку, используя заданные слова. 1
• Игры со словами. 1 Ученики создают новое слово, комбинируя части существующих слов. 1
• «Чудо-предложения». 1 Детям дают несколько слов, которые обычно не связаны друг с другом (например, «зонтик», «кот», «мармелад»), и предлагают придумать с ними осмысленное предложение или небольшой рассказ. 1
• «Фантазийный рассказ». 1 Детям дают несколько слов (например, «корабль», «облако», «шоколад») и просят написать фантастический рассказ, в котором все эти слова будут задействованы. 1
• «Создай новое правило». 1 Детям предлагают придумать и объяснить новое правило в русском языке, например, для написания нового вида слов или окончания существительных. 1
• «Необычные буквы». 1 Дети придумывают и рисуют свои буквы, которые можно было бы добавить в алфавит. 1 Затем они объясняют, как эти буквы звучат и для каких слов их можно использовать. 1
• «Что, откуда, как». 3 Участникам, сидящим в кругу, демонстрируется какой-либо необычный предмет, назначение которого не вполне понятно (можно использовать даже не сам предмет, а его фотографию). 3 Каждый из участников по порядку должен быстро ответить на три вопроса: что это, откуда это взялось, как это можно использовать? 3
• «Спортивные буквы» («Живые цифры»). 3 Участникам предлагается выбрать какую-нибудь букву (или цифру) и изобразить её в виде человечка, занимающегося спортом, или животного. 3