Какие проблемы возникают при внедрении проектной технологии в школьное образование?

Некоторые проблемы, которые возникают при внедрении проектной технологии в школьное образование:

• Недостаточная подготовленность учителей. ps.1sept.ru Многие педагоги не имеют полноценного знания о проектной деятельности, используют её поверхностно. ps.1sept.ru
• Перегрузка учащихся. nsportal.ru Работа над проектом обширна и кропотлива, она занимает много времени и у учителя, и у детей. nsportal.ru
• Отсутствие мотивации у учеников. cyberleninka.ru Школьники могут не хотеть выполнять проекты, так как не имеют базовых знаний и умений, относящихся к проектной и исследовательской деятельности. nsportal.ru
• Противоречие между формами итоговой аттестации (ЕГЭ, ОГЭ) и требованиями к проектам. cyberleninka.ru
• Невозможность оценивать качество выполненных проектов по объективным критериям. cyberleninka.ru
• Невозможность вписать тематику проектно-исследовательских работ в содержание школьного предмета. infourok.ru
• Слабый анализ проблемного поля. ps.1sept.ru Ученики не всегда способны самостоятельно выявлять проблемы и решать их. nsportal.ru ps.1sept.ru
• Недостаточно чёткие формулировки целей. moluch.ru Чаще всего цели бывают сформулированы неясно. moluch.ru
• Неумение учеников составить план деятельности. moluch.ru В планах проектов могут быть слабо прописанные связи между деятельностью, задачами и целями, отсутствовать график выполнения мероприятий и работ, не использоваться объективные критерии выполнения пунктов плана и т. д.. moluch.ru