Некоторые принципы вальдорфской педагогики, способствующие развитию эмоционального интеллекта у детей:

• Принцип неопережения. 3 В вальдорфской школе дети развиваются каждый в своём темпе. 3 Считается, что сначала ребёнок должен эмоционально созреть, и только затем можно заниматься его интеллектуальным развитием. 3
• Принцип «душевной экономии». 13 Ученик обучается тому, чем он может овладеть на текущем этапе и к чему нет отторжения. 1
• Принцип «обучения в сопровождении чувств». 3 Естественная, экологичная методика, основанная на личностном отношении ученика к изучаемому материалу: радостно — грустно, интересно — не интересно и т. п.. 3
• Акцент на творчестве. 13 Большая роль отводится сюжетно-ролевым играм, которые учат общаться, фантазировать и создавать новые образы. 3
• Уважение к потребности детей в физической активности. 3 Во время уроков ученики много двигаются и играют. 3
• Вовлечённость семьи в процесс обучения. 13 В вальдорфской школе проводятся совместные праздники и мероприятия, уроки, концерты. 3 Взрослые могут поучаствовать в оформлении помещений и изготовлении игрушек. 3