В основе языковой диагностики иностранных учащихся лежат следующие принципы:

• Системность. 14 Исследуется языковая система в целом, а не отдельные ошибки и оговорки обучающихся. 1
• Направленность. 14 Проверяется коммуникативное умение обучающихся во всех видах речевой деятельности. 1
• Методическая обоснованность. 14 В результате исследования должны быть выявлены данные, позволяющие разработать эффективную программу коррекционного воздействия на обучающихся. 1
• Учёт возраста и психоэмоционального состояния ребёнка. 14
• Учёт обратной связи. 14 Анализ итогов тестирования, составление дальнейшего плана индивидуальной работы с обучающимся и рекомендованных им индивидуальных образовательных маршрутов, в том числе в части освоения русского языка. 1