Какие принципы кодирования используются при создании образовательных игр?

При создании образовательных игр могут использоваться следующие принципы кодирования:

• Кодирование знаково-символическими обозначениями. www.maam.ru Например, в играх могут быть ребусы, пантомимы, где нужно с помощью жестов и мимики показывать смысловое значение слова или художественного образа. www.maam.ru
• Кодирование информации о предметах или действиях. www.maam.ru В играх могут быть задания, где нужно зашифровать слова в виде знаков, например, используя разные стенки «домиков» для букв. www.maam.ru
• Кодирование свойств предметов. nsportal.ru Например, в играх могут быть логические блоки и карточки с обозначением свойств, где нужно кодировать информацию о свойствах предметов с помощью знаков-символов и декодировать её. nsportal.ru
• Использование алгоритмов. dou9ugansk.gosuslugi.ru nsportal.ru Игры могут быть направлены на составление алгоритма маршрута движения, например, с помощью фигурок человечков. dou9ugansk.gosuslugi.ru

Такие игры помогают развивать логическое мышление, активизируют мыслительную деятельность и творческие способности. www.maam.ru