Некоторые принципы и методы управления коллективом, сформулированные А. С. Макаренко:

Принципы:

• Параллельное педагогическое действие. 34 Педагоги работали не с личностью конкретного подростка, а с коллективом, и персональное воздействие на каждого происходило через группу. 3 Действовала логика «от коллектива — к личности», а не наоборот. 3
• Самоуправление. 23 Все решения принимались «советом командиров», состоящем из руководителей отрядов. 2 Роль руководителя в этой организации — старший товарищ, авторитетный советник, носитель новых идей и знаний. 2
• Строгая дисциплина. 2 Нормы поведения и распорядка, правила ведения дел были абсолютным приоритетом в жизни коллектива. 2 За нарушением всегда следовало наказание. 2
• Целеполагание. 5 Макаренко понимал, что коллективу необходимы как глобальные, так и сиюминутные цели. 5 Постановку целей он называл системой перспективных линий, а закон движения коллектива видел в том, что достижение целей рождает новые перспективы. 3
• Справедливость. 5 Хорошие поступки должны поощряться, а за дурные следовало наказывать. 5 Но наказание ни в коем случае не должно унижать человеческое достоинство. 5

Методы:

• Напряжённый коллективный труд. 2 Все были вовлечены в общее дело, заняты большой, нелегкой работой. 2 Каждый участвовал в создании ценности, общего богатства. 2
• Личный пример. 2 Руководитель — цельная личность, он делал то, что проповедовал. 2 Весь руководящий (воспитательский) состав работал наравне с воспитанниками, жил с ними одной жизнью. 2