Некоторые примеры нарушения синтаксических норм в сложных предложениях:

• «Учитель указал о том, что в сочинении есть ошибки». 1 Верный вариант: «Учитель указал на то, что в сочинении есть ошибки». 1 В предложении неверно употреблено сочетание «о том». 1
• «Быков акцентирует внимание на то, что Чацкий вовсе не глупец, а лишь человек, не способный правильно оценить окружающих». 1 Верный вариант: «Быков акцентирует внимание на том, что Чацкий вовсе не глупец, а лишь человек, не способный правильно оценить окружающих». 1 В предложении использовано неверное управление глагола. 1
• «Самгину казалось то, что хозяина слушают только из вежливости». 1 Верный вариант: «Самгину казалось, что хозяина слушают только из вежливости». 1 Ошибкой является неоправданное употребление соотносительного слова «то». 1
• «Анна вышла из комнаты, предварительно положив в рюкзак, что надо спрятать». 1 Верный вариант: «Анна вышла из комнаты, предварительно положив в рюкзак то, что надо спрятать». 1 Иногда соотносительное слово «то» необходимо, поскольку без него предложение теряет смысл, не получается задать вопрос к придаточной части. 1
• «Потому что я закончил читать эту книгу, я понял глубокий замысел автора». 1 В предложении нарушена логическая связь между частями предложения и использован неправильный союз. 1 Верный вариант: «Я понял глубокий замысел автора, когда закончил читать книгу». 1
• «На пороге школы, в которой нам предстояло учиться, нас встретила преподаватель, которая радостно улыбалась, приветствовала и подбадривала ребят, которые чувствовали себя неуверенно». 4 В предложении налицо избыточное употребление союзного слова «который». 4