Некоторые приёмы рефлексии, способствующие развитию критического мышления у студентов:

• Обсуждение пройденных тем и выполненных заданий. 1 Студенты оценивают не только результаты своей работы, но и процесс её выполнения. 1 Например, в ходе учебной практики или подготовки дипломного проекта можно предложить вести дневник рефлексии. 1
• Написание аналитических эссе или рефератов. 1 Такие задания учат студентов систематизировать информацию, анализировать её и формулировать аргументированные выводы. 1
• Групповые обсуждения и дебаты. 1 В ходе коллективного анализа задач студенты учатся оценивать различные точки зрения, аргументировать свои позиции и принимать взвешенные решения. 1
• Самооценка. 1 Преподаватель может предложить студентам оценивать свои достижения и ставить перед собой задачи на улучшение. 1 Например, после каждого крупного задания студентам можно предложить провести самооценку своей работы, ответив на вопросы: «Что получилось хорошо?», «Какие сложности возникли?» и «Как можно было улучшить результат?». 1
• Синквейн. 23 Это стихотворение, состоящее из пяти строк. 2 Данный приём используется как способ синтеза материала и позволяет развивать способность резюмировать информацию, излагать мысль в нескольких значимых словах. 2