Некоторые приёмы, которые помогают развить умение делать фонетический разбор слов:

• Использование элементов транскрипции. 1 Сопоставление звуковой и буквенной формы слова помогает наглядно представить ведущий принцип русской орфографии. 1
• Применение словосочетаний, предложений и поэтических строф. 1 Например, их можно использовать на «орфоэпических пятиминутках»: один ученик читает, стараясь строго соблюдать произносительные нормы, остальные выступают его рецензентами, отмечая ошибки и объясняя их суть. 1
• Использование наглядного материала. 3 Для этого можно использовать карточки, на которых гласные и согласные буквы обозначаются разными цветами (например, красный — гласные звуки, синий — твёрдые согласные, зелёный — мягкие согласные). 3
• Дидактические игры. 25 Например, «Хлопни в ладоши», когда ребёнок услышит слово с заданным звуком; «Определи первый звук в слове», чтобы научить слышать, различать и определять первый звук в отдельном слове. 2
• Выкладывание слова. 2 Взрослый произносит слог (слово), а дети после предварительного анализа или без него выкладывают схему слога (слова) из фишек на столе, магнитной доске или дверце холодильника. 2