Какие приемы можно использовать для активизации дискуссии на занятиях?

Несколько приёмов, которые можно использовать для активизации дискуссии на занятиях:

• Установка правил ведения дискуссии. urok.1sept.ru Если учитель и ученики заранее договорятся о том, как вести себя во время обсуждения, меньше времени потребуется на решение организационных и дисциплинарных проблем. urok.1sept.ru
• Эмоциональное начало. urok.1sept.ru Учитель может прочесть небольшой яркий текст, добровольцы могут разыграть небольшую сценку. urok.1sept.ru Также можно показать видеофрагмент (например, эпизод из художественного или специального учебного фильма). urok.1sept.ru
• Использование карточек-сигналов. urok.1sept.ru Для каждого участника дискуссии готовится набор карточек-сигналов: зелёная карточка показывает согласие с говорящим, красная — несогласие, карточка со знаком вопроса — желание задать вопрос, с восклицательным знаком — высказаться самому. urok.1sept.ru
• Деление группы на микрогруппы. infourok.ru В подгруппе обсуждают проблему, находят её решение и на совещании всей группы докладывают о результатах. infourok.ru
• Дискуссия «по углам». dzen.ru До начала чтения текста или изучения новой темы ученикам дают несколько спорных утверждений, которые связаны с материалом урока. dzen.ru Затем класс разделяют на четыре части-угла: тех, кто абсолютно согласен с утверждением, кто согласен в целом, не согласен или абсолютно не согласен. dzen.ru После внесения утверждения ученикам дают минуту, чтобы они могли подумать о своей позиции. dzen.ru Затем объединяют группы по наиболее близким друг к другу углам и дают им обсудить утверждение вместе в течение двух-четырёх минут. dzen.ru После этого вызывают по представителю от каждого угла и обсуждают утверждение всем классом. dzen.ru
• «Тихие» дискуссии. dzen.ru На стенах кабинета вешают несколько пустых листов бумаги (или ватмана), на каждом из них пишут по вопросу по теме урока. dzen.ru Ученики по очереди проходят от одного «плаката» к другому и записывают свои ответы. dzen.ru Они могут возвращаться и дополнять свои мысли позже (или комментировать чужие ответы). dzen.ru
• Музыкальные дискуссии. dzen.ru Учитель включает музыку, ученики в это время ходят по классу. dzen.ru Когда музыка останавливается, каждый ученик должен обратиться с вопросом к ближайшему однокласснику. dzen.ru