Один из приёмов мнемотехники, который помогает запоминать стихи, — использование мнемотаблиц. 25 На каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение). 2 Таким образом, всё стихотворение зарисовывается схематически. 2 После этого ребёнок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. 2

Этапы работы над стихотворением с использованием мнемотаблиц: 4

1. Взрослый выразительно читает стихотворение. 4
2. Сообщает, что это стихотворение ребёнок будет учить наизусть, затем ещё раз читает стихотворение с опорой на мнемотаблицу. 4
3. Задаёт вопросы по содержанию стихотворения, помогая ребёнку уяснить основную мысль. 4
4. Выясняет, какие слова непонятны ребёнку, объясняет их значение в доступной для ребёнка форме. 4
5. Читает отдельно каждую строчку стихотворения, а ребёнок повторяет её с опорой на мнемотаблицу. 4
6. Ребёнок рассказывает стихотворение с опорой на мнемотаблицу. 4

Использование мнемотехники повышает эффективность заучивания стихов: значительно сокращается время заучивания, увеличивается длительность запоминания стихов, развивается ассоциативное мышление, способность к замещению, активизируется речь. 4