Некоторые приёмы, которые используются в дидактических упражнениях для дошкольников при изучении времён года:

• Использование наглядных материалов. 1 Это могут быть книжки, карточки с изображениями времён года, лото. 1 Например, можно взять четыре листа бумаги разного цвета и вместе с ребёнком преобразить дерево на каждом из них в соответствии с сезонами. 1
• Ассоциация времён года с праздниками. 1 Например, зима — это Новый год, весна — 8 марта, лето — каникулы, осень — День Знаний. 1
• Игры-одевалки. 1 Можно использовать бумажные куклы, которым меняют одежду, подходящую для разных времён года. 1
• Составление комплекта одежды. 1 Можно вместе с ребёнком составлять комплект одежды для того, чтобы выйти на улицу зимой или летом. 1
• Сортировка карточек. 1 Можно сортировать карточки с картинками по временам года или называть, что люди делают осенью, а что весной. 1
• Игры с мячом. 24 Например, «Не ошибись!»: педагог называет время года, а ребёнок должен назвать только одно явление, которое происходит в это время. 4
• Составление рассказа о времени года. 4 На доске выставляются картинки, которые соответствуют признакам определённого времени года. 4 Ребёнок составляет небольшой связный рассказ с помощью карточки-подсказки. 4