Некоторые актуальные приёмы и технологии развития читательской самостоятельности в условиях современного образования:

• Технология развития критического мышления. 1 Ученики ведут диалог с автором текста, обсуждают идею, поступки героев, различные точки зрения, обобщают и предугадывают продолжение чтения. 1
• Проектная технология. 1 Учитель преподносит содержание произведения таким образом, чтобы ученики встали в позицию исследователей, захотели делать открытия с использованием других информационных источников и на основе этих открытий создавали свои творческие работы. 1
• Составление кроссвордов, викторин, тестов после изучения определённого раздела или произведения. 1
• Прерывание рассказа или чтения на самом интересном для детей моменте. 1 Далее педагог предлагает детям самостоятельно дочитать и ознакомиться с произведением. 1
• Подготовка иллюстраций к художественным произведениям. 1 Такие задания способствуют повышению читательского интереса и самостоятельности. 1
• Создание компьютерной анимации по мотивам прочитанного произведения, компьютерной презентации классу книги, синхронное чтение (дети слушают аудиозапись и следят по тексту в книге), конкурс в классе на лучшую рекламу художественного произведения, создание комиксов по мотивам произведения. 1
• Создание индивидуальных классных библиотек. 3 В дополнение к школьной библиотеке можно создать неформальную классную библиотеку, в которой ученики могут брать книги. 3