Какие приёмы и игры помогают улучшить технику чтения у ребёнка?

Несколько приёмов и игр, которые помогают улучшить технику чтения у ребёнка:

Приёмы:

• «Жужжащее чтение». multiurok.ru Приём подразумевает, что все дети читают одновременно, вполголоса, каждый в своём темпе. multiurok.ru pedsovet.su Через 5 минут чтение прекращается, и продолжается обычный урок. multiurok.ru pedsovet.su
• «Буксир». multiurok.ru В качестве ведущего может выступать учитель или ученик с высокой техникой чтения. multiurok.ru Он читает текст, а остальные должны стараться успевать читать за ним. multiurok.ru
• «Спрятанные буквы». multiurok.ru Улучшению техники чтения способствует развитие умения предугадывать слова, а не прочитывать их побуквенно. multiurok.ru Для этого можно предлагать задания с словами, часть которых закрыта пятном, с пропущенными буквами или разрезанными. multiurok.ru pedsovet.su
• «Скороговорка». multiurok.ru Для увеличения скорости чтения можно предлагать ребёнку небольшой текст для прочтения его в темпе скороговорки. multiurok.ru Читать текст надо несколько раз подряд, постепенно ускоряясь. multiurok.ru
• «Повторное чтение». multiurok.ru Приём предполагает многократное прочтение текста. multiurok.ru Детям для чтения даётся 1 минута, затем нужно подсчитать количество слов, которые они успеют прочитать за отведённое время. multiurok.ru
• «День — ночь». multiurok.ru Приём позволяет улучшить концентрацию внимания, а также умение ориентироваться в тексте. logopedprofiportal.ru Для его осуществления используется 2 команды: «День» (ученики начинают читать) и «Ночь» (они перестают читать и закрывают глаза). logopedprofiportal.ru После команды «Ночь» вновь звучит команда «День», и ребёнок должен найти в тексте то место, на котором он остановился. logopedprofiportal.ru

Игры:

• «Гонки». www.kanal-o.ru Ребёнку предлагают прочитать любимое стихотворение несколько раз, каждый раз увеличивая скорость и силу голоса. www.kanal-o.ru
• «Иностранец». www.kanal-o.ru Нужно читать слова, выделяя последний слог, как будто с «иностранным» акцентом. www.kanal-o.ru
• «Голоса». www.kanal-o.ru Задача — чтение текста в образе человека или животного, мультяшного или литературного героя. www.kanal-o.ru
• «Весёлые картинки». www.kanal-o.ru Нужно подобрать текст с большим количеством картинок, разрезать их и перемешать. www.kanal-o.ru Задача ребёнка — разложить картинки по порядку, чтобы восстановить последовательность событий. www.kanal-o.ru
• «Волшебные пазлы». www.kanal-o.ru Текст нарезают на отрывки-пазлы и перемешивают. www.kanal-o.ru Ребёнку предлагают собрать их и прочитать восстановленный текст. www.kanal-o.ru
• «Слово потерялось». www.kanal-o.ru Нужно читать вслух текст, пропуская слова. www.kanal-o.ru Ребёнок должен понять, какое слово пропустили. www.kanal-o.ru
• «Первый и последний». www.kanal-o.ru Ребёнок читает текст, произнося вслух только первую и последнюю буквы в слове. www.kanal-o.ru Затем должен рассказать, о чём прочитал. www.kanal-o.ru
• «Голова-хвост». www.kanal-o.ru Взрослый читает начало слова, а ребёнок должен найти «хвост», то есть окончание этого слова. www.kanal-o.ru Для этого нужно максимально быстро просмотреть весь текст, найти слово и прочитать окончание. www.kanal-o.ru
• «Читай и считай». www.kanal-o.ru Ребёнок должен не только прочитать и понять текст, но и посчитать слова. www.kanal-o.ru Для начала нужны небольшие тексты — от 10–20 до 40–50 слов. www.kanal-o.ru
• «Снимаем кино». www.kanal-o.ru Ребёнку предлагают представить в уме фильм на основе текста. www.kanal-o.ru Помогают наводящими вопросами, выясняют, что он видит и чувствует, когда читает. www.kanal-o.ru