Какие преимущества имеет развитие коллектива по Макаренко по сравнению с другими педагогическими подходами?

Некоторые преимущества развития коллектива по Макаренко по сравнению с другими педагогическими подходами:

• Работа с коллективом как средством воспитания. 2 Макаренко был первым педагогом, который рассматривал коллектив, в который погружён ребёнок, как средство воспитания. 2 С помощью опыта коллективной жизни у учеников развиваются управленческие качества, способность найти нравственные критерии для своих личных поступков и потребовать от других поведения в соответствии с такими критериями. 2
• Самоуправление. 23 По Макаренко, самоуправление — не только необходимое условие налаживания и сохранения порядка, но и средство воспитания деятельных организаторов, воспитания у каждого члена коллектива ответственности за общее дело и самодисциплины. 2
• Использование принципа параллельного педагогического действия. 35 Педагоги работали не с личностью конкретного подростка, а с коллективом, группой, и персональное воздействие на каждого происходило именно через группу. 3 То есть действовала логика «от коллектива — к личности», а не наоборот. 3
• Использование трудового воспитания. 2 Основой метода Антона Макаренко было трудовое воспитание. 2 Педагог считал, что «труд детей на производстве открывает многие воспитательные пути». 2
• Использование системы перспективных линий. 35 Макаренко считал, что важнейшим условием, обеспечивающим сплочённость и развитие коллектива, является наличие у его членов осознанной перспективы движения вперёд. 5 Он отмечал, что развитие коллектива и каждого его члена в этих условиях существенно ускоряется, а воспитательный процесс протекает естественно. 5