Некоторые преимущества наблюдения как метода оценки воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении:

• Возможность увидеть конкретную картину развития. 13 Наблюдение за поведением детей в разных видах деятельности даёт педагогам много интересных фактов, которые отражают жизнь ребёнка в естественных для него условиях. 1
• Изучение естественного поведения. 2 Наблюдая за ребёнком, можно составить общее представление о его возможностях, ориентируясь при этом на качественную оценку особенностей его развития. 2
• Индивидуальный подход к каждому ребёнку. 3 Наблюдение позволяет осуществлять индивидуальный подход к каждому ребёнку, гибко строить график работы, целенаправленно руководить группой в целом. 3
• Вовремя заметить возникшие проблемы. 3 Наблюдение направлено на то, чтобы вовремя заметить возникшие проблемы, скорректировать собственную деятельность по отношению к ребёнку, создать условия для продвижения вперёд, помочь ему справляться с трудностями. 3
• Оперативность получения информации. 3 Внимательный воспитатель может извлечь полезную информацию для понимания особенностей ребёнка даже из короткого эпизода наблюдения, сделать выводы и в случае необходимости провести педагогическую коррекцию или обратиться за помощью к психологу. 3
• Не требует специального оборудования. 25 Наблюдение не создаёт дополнительную психоэмоциональную нагрузку на детей. 5