Преимущества модульной системы организации учебного года:

• большее количество каникулярного времени (как правило, это 5 каникул в течение учебного года + летние); 2
• короткие интервалы учебных периодов (по 5 недель); 2
• уменьшение нагрузки; 2
• снижение заболеваемости; 2
• ученик занимается исключительно в своём темпе; 2
• оценка знаний по итогам проделанной работы (конкретное количество баллов, которое исключает субъективное отношение преподавателя). 2

Недостатки модульной системы:

• иногда учебные интервалы то сокращаются до четырёх, то увеличиваются до шести (а иногда даже семи) недель; 2
• уходя на промежуточные каникулы, дети не закрывают модули, что не даёт полноценно расслабиться и забыть о школе; 2
• некоторым детям сложно влиться в учебный процесс после каникул; 2
• несовпадение времени каникул в общеобразовательной и специальных школах (музыкальной, спортивной и т.д.); 2
• высокий уровень самоорганизации и индивидуальной работы. 2

Преимущества четвертной системы:

• учебные периоды достаточно продолжительные, чтобы активно включиться в работу и усваивать знания; 1
• каникулы, как правило, совпадают с праздничными днями, поэтому родители и дети могут провести время вместе; 1
• оценки выставляются в конце четверти, а значит, на каникулах можно расслабиться и не думать о повышении баллов; 1
• многие учреждения дополнительного образования, например секции и кружки, работают по такому же графику, и школьнику удаётся полноценно отдохнуть на каникулах. 1

Недостатки четвертной системы:

• нагрузка у школьников неравномерная — тяжелее всего приходится зимой; 1
• в зимний период дети чаще болеют, поэтому пропускают много занятий, и темы приходится наверстывать самостоятельно или с репетитором; 1
• иногда второй и четвёртый семестры настолько короткие, что набрать необходимые для аттестации оценки сложно, особенно если предмет стоит в расписании один раз в неделю. 1

Выбор между модульной и четвертной системами организации учебного года зависит от индивидуальных особенностей и целей обучения.