Преимущества системы образования с дифференцированным буквенным обозначением классов:

• Исключение уравниловки и усреднения детей. 1 У учителя появляется возможность помогать слабому ученику и уделять внимание сильному. 1
• Отсутствие в классе отстающих. 1 Это снимает необходимость в снижении общего уровня преподавания. 1
• Повышение уровня мотивации учения. 1 Сильные учащиеся могут быстрее и глубже продвигаться в образовании, а слабые получают возможность испытывать учебный успех и избавиться от комплекса неполноценности. 1
• Учёт индивидуальных особенностей учащихся. 14 Это позволяет развивать индивидуально-личностные возможности каждого ребёнка. 4

Недостатки системы образования с дифференцированным буквенным обозначением классов:

• Слабые ученики лишаются возможности тянуться за более сильными и получать от них помощь. 15
• Понижается уровень мотивации учения в слабых классах. 15
• При переформировании классов разрушаются сложившиеся ученические коллективы. 1
• Необходимость дополнительных ресурсов. 3 Адаптация обучения к разнообразным потребностям каждого учащегося требует материальных и людских ресурсов. 3