Некоторые преимущества дифференцированного подхода в работе с группами разной успеваемости:

• Повышение мотивации. 25 Ученики достигают результата и чувствуют это, что делает учёбу приятнее. 5 «Сильные» ученики получают возможность проявить себя, развить креативное мышление и раскрыть свои способности. 5
• Изучение материала в комфортном темпе. 5 Отсутствует страх не успеть разобраться или сделать ошибку. 5
• Умение работать в команде. 5 Постоянное взаимодействие со сверстниками и решение общих задач помогает развить коммуникативные навыки. 5
• Возможность выстроить для каждого ученика индивидуальную траекторию учебного развития. 2 Ученики верят в свои силы, так как видят, что у них всё получается, слышат оценку своего труда. 5
• Снижение необходимости в упрощении общего уровня преподавания. 2 Отсутствие в классе отстающих снижает такую необходимость. 2
• Эффективное использование времени на уроке. 5 Фокус наблюдения учителя направлен на небольшую группу, а не на весь класс. 5