Некоторые показатели, которые свидетельствуют о готовности ребёнка к школьному обучению:

• Нормальное физическое развитие и координация движений. 1 Достаточно развитая мускулатура, точность движений, согласованность движения руки и глаза, умение владеть ручкой, карандашом, кисточкой. 1
• Желание учиться. 1 Наличие мотивов учения, отношение к нему как к очень важному, значимому делу, стремление к приобретению знаний, интерес к определённым учебным занятиям. 1
• Управление своим поведением. 1 Произвольность внешнего двигательного поведения, обеспечивающая возможность выдерживать школьный режим, организовывать себя на уроке. 1
• Владение приёмами умственной деятельности. 1 Дифференциация восприятия, позволяющего наблюдать предметы и явления, выделять в них те или иные свойства и стороны, владение логическими операциями, способами осмысленного запоминания материала. 1
• Проявление самостоятельности. 1 Стремление искать способы решения и объяснения всего нового и удивительного, побуждение применять разные пути, давать различные варианты решений, обходиться в практической деятельности без посторонней помощи. 1
• Отношение к товарищам и взрослым. 1 Умение работать в коллективе, считаться с интересами и желаниями товарищей, владеть навыками общения со сверстниками и взрослыми. 1
• Отношение к труду. 1 Предполагает сформированность у детей желания и привычки трудиться для себя и других, осознания ответственности и важности выполняемого поручения. 1
• Умение ориентироваться в пространстве и тетради. 1 Связан с ориентировкой в пространстве и времени, знанием единиц измерения, наличием чувственного опыта, глазомера. 1

Для определения уровня готовности ребёнка к школе рекомендуется обратиться к квалифицированному детскому психологу. 4