Какие подходы существуют для выявления интересов и склонностей учащихся при выборе темы проекта?

Несколько подходов для выявления интересов и склонностей учащихся при выборе темы проекта:

• Анкетирование. multiurok.ru Оно помогает выявить направленность интересов учащихся. multiurok.ru Например, вопросы могут быть составлены в соответствии с условным делением склонностей ребёнка на семь направлений: природа и естествознание, гуманитарная сфера, художественная деятельность, физкультура и спорт, коммуникативные интересы, техника и математика, домашние обязанности, труд по самообслуживанию. multiurok.ru
• Использование игр. multiurok.ru Например, игра «Задай вопрос Знайке» предполагает обсуждение ситуации: «Представьте себе, что к нам в гости на урок должен прийти Знайка, который может дать любой ответ на интересующий вас вопрос. О чём бы вы его спросили?». multiurok.ru Также можно предложить игру «Почемучки»: дети опускают в почтовый ящик письма с вопросами, на их основании выбираются темы для проектов. multiurok.ru
• Наблюдения за учащимися. multiurok.ru Вопросы, которые дети задают на уроках, после экскурсий, после чтения произведений, после просмотра фильмов, спектаклей, могут стать отправной точкой для выбора темы проекта. multiurok.ru
• Заполнение таблиц. ecosystema.ru Учащимся можно раздать заранее подготовленные таблицы или поэтапно заполнить их на занятии. ecosystema.ru Это задание направлено на то, чтобы более чётко очертить круг научных интересов. ecosystema.ru