Некоторые подходы к трактовке целостного педагогического процесса в современной педагогике:

• Системный подход. 24 Позволяет рассматривать педагогические объекты как системы, определять их состав, структуру и организацию, устанавливать ведущие взаимосвязи между компонентами. 2
• Синергетический подход. 1 Предполагает естественную самоорганизацию педагогического процесса, эффективное использование внутренних ресурсов его развития. 1
• Антропологический подход. 1 Предполагает соотнесение знания об педагогических явлениях со знаниями о природе человека. 1
• Культурологический подход. 1 Ориентирован на раскрытие и взращивание в педагогическом процессе «человека культурного». 1
• Аксиологический подход. 1 Обеспечивает признание и реализацию в педагогическом процессе ценностей человеческой жизни. 1
• Деятельностный подход. 1 Предполагает ориентацию процесса обучения на решение обучающимися учебных задач. 1
• Компетентностный подход. 1 Определяет практикоориентированность педагогического процесса, акцентирует внимание на операциональную, навыковую сторону образовательного результата. 1
• Личностный подход. 1 Означает помощь обучающемуся в самореализации и развитии личности, требует создания условий для полноценного развития личностных функций обучающегося. 1
• Средовой подход. 1 Гарантирует право обучающегося на участие в проектировании образовательной среды. 1