Какие подходы используются для оценки устной речи на государственных экзаменах?

Некоторые подходы, которые используются для оценки устной речи на государственных экзаменах:

• Компетентностный подход. xn--j1ahfl.xn--p1ai sc4-surgut.gosuslugi.ru Предполагает, что обучающиеся приобретают опыт разнообразной деятельности (учебной, познавательной, коммуникативной, практической и т. д.) как основу для развития личностных качеств и способностей. xn--j1ahfl.xn--p1ai
• Интегрированный подход. nsportal.ru sc4-surgut.gosuslugi.ru Проявляется во внутреннем и внешнем по отношению к системе языка (речи) единстве измеряемых умений, в интеграции подходов к проверке когнитивного и речевого развития экзаменуемого. nsportal.ru sc4-surgut.gosuslugi.ru
• Коммуникативно-деятельностный подход. nsportal.ru sc4-surgut.gosuslugi.ru Основан на системе заданий, которые проверяют сформированность коммуникативных умений, обеспечивающих стабильность и успешность коммуникативной практики выпускника школы. nsportal.ru sc4-surgut.gosuslugi.ru
• Когнитивный подход. xn--j1ahfl.xn--p1ai sc4-surgut.gosuslugi.ru Направлен на проверку способности осуществлять такие универсальные учебные действия, как сравнение, анализ, синтез, абстракция, обобщение, классификация, конкретизация, установление определённых закономерностей и правил и т. п.. xn--j1ahfl.xn--p1ai sc4-surgut.gosuslugi.ru
• Личностный подход. xn--j1ahfl.xn--p1ai sc4-surgut.gosuslugi.ru Предполагает ориентацию заданий на запросы экзаменуемого, адаптивность модели к уровням подготовки и интеллектуальным возможностям выпускников. xn--j1ahfl.xn--p1ai sc4-surgut.gosuslugi.ru

Эти подходы взаимообусловлены и дополняют друг друга. xn--j1ahfl.xn--p1ai