Какие педагогические технологии применяются при реализации индивидуальных образовательных маршрутов в дошкольных учреждениях?

Некоторые педагогические технологии, которые применяются при реализации индивидуальных образовательных маршрутов в дошкольных учреждениях:

• Ролевые и подвижные игры, занятия в форме беседы и диалога, чтение и обсуждение литературных произведений, небольшие этюды-импровизации, которые усиливают эмоциональный компонент восприятия информации. isaeval-shat-dou20.edumsko.ru www.art-talant.org
• Психологические тренинги и игровые упражнения, которые помогают релаксации, нейтрализации страхов, понижению уровня тревожности и агрессии, совершенствуют поведенческую сферу, а также социально-коммуникативные навыки. isaeval-shat-dou20.edumsko.ru www.art-talant.org
• Упражнения на развитие мышления, воображения, речи, памяти. isaeval-shat-dou20.edumsko.ru www.art-talant.org
• Методики арт-терапии, например, лечение искусством, сказкой, изготовлением кукол. isaeval-shat-dou20.edumsko.ru www.art-talant.org
• Релаксационные психогимнастические упражнения, которые включают расслабление мышц лица, шеи, туловища, рук, ног и т. д.. mbdou17rostov.ru
• «Клубный час» — технология индивидуализации образования, которая позволяет детям в дошкольном возрасте выстраивать свои индивидуальные образовательные маршруты и служит механизмом их реализации. www.vospitatelru.ru
• Приёмы рефлексии, такие как «Лестница успеха», «Интервью» и другие, которые используются для более детального анализа успешности воспитанника. www.vospitatelru.ru