Нет единого мнения о том, какие педагогические практики являются лучшими в обучении духовых отделений. Несколько подходов, которые могут быть эффективны:

• Бинарные уроки. 1 Они позволяют интегрировать знания из разных областей для решения одной проблемы и дают возможность применить полученные знания на практике. 1
• Использование блок-флейты. 2 Этот лёгкий в использовании и обучении инструмент можно применять на подготовительном отделении, что в дальнейшем даёт преимущество при выборе профессионального инструмента. 2
• Регулярные упражнения на формирование исполнительского дыхания. 2 Их можно выполнять как без инструмента, так и во время игры на инструменте, например, играть продолжительные звуки, гаммы, этюды. 2
• Развитие чистоты интонирования. 2 Основной материал для этого — гаммы, упражнения и этюды. 2
• Использование технических средств обучения. 5 Они помогают развивать музыкально-творческие способности, умения и навыки исполнителей, а также облегчают достижение необходимых образовательных результатов. 5

Методика обучения должна адаптироваться и варьироваться с учётом индивидуальных особенностей как самого педагога, так и его ученика. 5