Какие особенности взаимодействия с книгами существуют на разных возрастных этапах развития ребенка?

Некоторые особенности взаимодействия с книгами на разных возрастных этапах развития ребёнка:

Младший дошкольный возраст (3–4 года): nsportal.ru

• Понимание литературного произведения тесно связано с личным опытом. nsportal.ru
• Сюжет дети воспринимают фрагментарно, устанавливают наиболее простые связи, прежде всего последовательность событий. nsportal.ru
• В центре восприятия литературного произведения — герой. nsportal.ru Детей интересует, как он выглядит, его действия, поступки, а переживаний и скрытых мотивов поступков они ещё не видят. nsportal.ru
• Воссоздать образ героя в воображении самостоятельно дошкольники этого возраста не могут, поэтому им нужны иллюстрации. nsportal.ru

Средний дошкольный возраст: mkdoypokrovckoe.ucoz.com multiurok.ru

• Происходят изменения в понимании и осмыслении текста, что связано с расширением жизненного и литературного опыта ребёнка. multiurok.ru
• Дети устанавливают простые причинные связи в сюжете, в целом правильно оценивают поступки персонажей. mkdoypokrovckoe.ucoz.com multiurok.ru
• Возникает интерес к слову, желание самостоятельно его использовать. scipress.ru

Старший дошкольный возраст (5–6 лет): nsportal.ru

• Дошкольники в какой-то мере утрачивают яркую, внешне выраженную эмоциональность, у них возникает интерес к содержанию произведения. nsportal.ru
• Появляется сознательное отношение к авторскому слову. nsportal.ru
• Дети продолжают воспринимать главным образом действия и поступки, но начинают видеть и некоторые наиболее простые и ярко выраженные переживания героев: страх, горе, радость. nsportal.ru
• Эмоциональное отношение к персонажам перестаёт быть чисто субъективным и зависит от того, как ребёнок оценивает поступки героя, становится более адекватным авторскому замыслу. nsportal.ru

Подготовительная к школе группа (6–7 лет): nsportal.ru

• В поведении литературного героя дети видят разнообразные, иногда противоречивые поступки, а в его переживаниях выделяют более сложные чувства (стыд, смущение, боязнь за другого). nsportal.ru
• Осознают скрытые мотивы поступков. nsportal.ru
• Усложняется эмоциональное отношение к персонажам, оно уже не зависит от отдельного, даже наиболее яркого поступка, что предполагает способность рассматривать события с авторской точки зрения. nsportal.ru