Некоторые особенности учебного процесса в школах с модульным графиком:

• Уменьшение дневной нагрузки учащихся за счёт снижения многопредметности в течение дня. 1 Вес портфеля учащегося становится в два раза легче. 1
• Сдвоенные уроки обеспечивают погружение в предмет, что меняет соотношение между объёмом изученного материала на уроке и объёмом заданного на дом. 1
• Объём домашних заданий по каждому предмету уменьшается пропорционально количеству пар в день. 1 Это повышает частоту опроса на уроках и качество знаний, а также высвобождает время учащихся для оздоровления, расширения кругозора, повышения культурного уровня. 1
• Более равномерное распределение предметов в средней и старшей школе. 15 Это позволяет ускорить адаптацию учащихся к новым и трудным предметам, а преподавателю — качественнее готовиться и эффективнее проводить урок. 1
• Сочетание учебного и каникулярного времени. 5 На протяжении первого полугодия 5 учебных недель чередуются с неделей отдыха, а во втором полугодии недельные каникулы наступают через 6 учебных недель. 5