Какие особенности у реджио-педагогики в игровых пространствах для детей?

Некоторые особенности реджио-педагогики в игровых пространствах для детей:

• Свобода выбора и активность. 782329.selcdn.ru nsportal.ru Дети сами выбирают, чем им заниматься, исходя из своих интересов и настроения. 782329.selcdn.ru nsportal.ru Они могут выстраивать день по своему желанию и проводить его как самостоятельно, так и совместно с другими детьми или педагогами. 782329.selcdn.ru nsportal.ru
• Проектная работа. 782329.selcdn.ru nsportal.ru Тема работы определяется спонтанно, исходя из вопросов и интересов детей в данный момент. 782329.selcdn.ru nsportal.ru Также темы могут рождаться в играх и разговорах детей. 782329.selcdn.ru nsportal.ru Важен не столько итоговый результат, сколько сам процесс познания и творения. 782329.selcdn.ru nsportal.ru
• Насыщенность среды. epifanova-ov-svetlyachok39.edumsko.ru Помещения, где дети проводят большую часть времени, сверхнасыщены полезными предметами, стимулирующими зрительное и тактильное восприятие. epifanova-ov-svetlyachok39.edumsko.ru Их интересно трогать, догадываться о назначении, происхождении, устройстве, применять в играх. epifanova-ov-svetlyachok39.edumsko.ru
• Использование «ателье». epifanova-ov-svetlyachok39.edumsko.ru Это пространства, которые снабжены разнообразными материалами для поделок, которые находятся в свободном доступе. epifanova-ov-svetlyachok39.edumsko.ru Это могут быть кисточки, краски, пластилин, глина, ракушки, веточки, шерсть, бумага, камни. epifanova-ov-svetlyachok39.edumsko.ru
• Документирование процесса. moluch.ru www.vospitatelds.ru Разговоры, обсуждения, ход мышления и действия детей часто записывают на фото и видео, а для каждого ребёнка создают свой архив с фотографиями, рисунками и поделками. moluch.ru www.vospitatelds.ru