Некоторые особенности Федеральной программы в сфере дошкольного образования в России:

• Определение единых для страны базовых объёма и содержания дошкольного образования, а также планируемых результатов освоения образовательной программы. 14
• Создание единого федерального образовательного пространства, в котором дети получают равные качественные условия воспитания и обучения от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, вне зависимости от места проживания. 24
• Приобщение детей к базовым ценностям российского народа, таким как жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм и другие. 14
• Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором сам ребёнок становится активным в выборе содержания своего образования. 14
• Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности. 1
• Возрастная адекватность дошкольного образования, то есть соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития. 1
• Реализация программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности. 2
• Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития детей. 14
• Достижение детьми на этапе завершения дошкольного образования уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования. 14