Какие особенности речевого развития наблюдаются у слепых детей?

Некоторые особенности речевого развития слепых детей:

• Замедленность темпа речевого развития на ранних стадиях онтогенеза. cpmpk.cppms-tver.ru Это связано с тем, что выпадение или серьёзные нарушения функций зрения ограничивают количество воспринимаемых объектов и затрудняют выделение многих свойств и качеств предметов. www.defectologiya.pro
• Нарушение лексической стороны речи. cpmpk.cppms-tver.ru Дети не понимают смысловой стороны слова, которое не соотносится с чувственным образом предмета. cyberleninka.ru cpmpk.cppms-tver.ru Также наблюдается вербализм — словесные выражения не соответствуют конкретным представлениям и понятиям. cpmpk.cppms-tver.ru
• Искажение артикуляции звуков. cpmpk.cppms-tver.ru Среди распространённых дефектов речи — косноязычие, неправильное произношение свистящих и шипящих звуков, звука «л», звука «р» и других. www.defectologiya.pro
• Сложности с удержанием в речевой памяти развёрнутых высказываний. cyberleninka.ru cpmpk.cppms-tver.ru Это связано с отсутствием или нарушением зрительных впечатлений и недостаточностью предметных образов действительности. cyberleninka.ru
• Слабое использование неязыковых средств общения — мимики, пантомимики, интонации. www.defectologiya.pro cpmpk.cppms-tver.ru Речь становится маловыразительной и требует специальной работы по её коррекции. cpmpk.cppms-tver.ru
• Трудности в формировании навыков общения. cpmpk.cppms-tver.ru Нарушение ограничивает социальные контакты и препятствует появлению опыта общения со сверстниками и взрослыми. cpmpk.cppms-tver.ru

Степень нарушений речевого развития слепых детей зависит от того, в каком возрасте они утратили зрение и насколько интенсивно были задействованы после этого компенсаторные механизмы других сенсорных систем. www.smartaids.ru