Некоторые особенности проведения открытых уроков в разных форматах обучения:

• Очные занятия. 3 Открытое занятие должно пройти в привычной, известной и педагогу, и детям форме. 3 Только тогда и педагог, и его подопечные смогут чувствовать себя уверенно и комфортно. 3
• Онлайн-занятия. 3 В этом случае открытая часть двухчасового занятия должна обладать определённой целостностью: в начале должны быть сформулированы цель и/или задачи занятия, в конце — подведены итоги. 3 Посетителям без специальных пояснений должно быть понятно, какой именно деятельностью заняты обучающиеся. 3

Также есть общие рекомендации по проведению открытых уроков:

• Ограничение по времени. 1 Проведение открытого занятия рекомендуется ограничить временными рамками (например, 45 минут). 1 За это время нужно продемонстрировать не только структурные элементы урока, но и педагогические и творческие находки преподавателя. 1
• Подготовка материально-технического оснащения. 4 Следует испытать в действии приборы и оборудование, вычислительную технику, наглядные пособия и продумать последовательность их использования на занятии. 4