Некоторые особенности организации школьного пространства в современных образовательных учреждениях:

• Многофункциональность. 35 Пространство не имеет одной, жёстко закреплённой функции: в нём могут реализовываться различные образовательные и событийные программы работ. 5
• Трансформация и модульность. 35 Пространство можно быстро изменять для решения разнообразных педагогических задач: расширять или уменьшать объёмы, изменять планировку на короткий и длительный срок. 3
• Зонирование. 3 Выделяются многофункциональные и узконаправленные зоны. 3 Например, «тихие» зоны для самостоятельной или парной работы, чтения, спокойного отдыха и «шумные» зоны для общения, коллективной работы, просмотра фильмов, подвижных и спортивных игр. 3
• Единая графическая навигация. 1 Чёткая и понятная схема школьных пространств, указатели, информационные таблички и другие элементы навигационной системы помогают быстро найти нужные помещения. 1
• Использование информационно-коммуникационных технологий. 1 Например, интерактивные доски, компьютеры, ноутбуки или планшеты, позволяют использовать цифровые инструменты для обучения, проводить исследования, создавать мультимедийные презентации, разрабатывать программы или веб-сайты. 1
• Использование природных элементов. 4 Применение растений внутри школы помогает создать естественную атмосферу. 4 Ученики привыкают ценить природу и могут практиковать свой навык ухода за домашними растениями. 4