Некоторые особенности открытых занятий в профессиональных колледжах:

• Наличие методической цели. 14 Преподаватель демонстрирует коллегам свой позитивный или инновационный опыт, реализацию методической идеи, применение методического приёма или метода обучения. 14
• Новизна занятия. 14 Она может относиться к содержанию учебного материала или методикам его изучения. 14
• Связь с общей методической проблемой колледжа. 14 Это показатель реализации системного подхода к организации методической работы. 1
• Соблюдение требований к учебно-воспитательному процессу. 14 Занятие должно проводиться в обычных условиях, с общепринятой продолжительностью. 14
• Не вред для системы знаний, умений и навыков обучающихся. 14 Они должны получить столько знаний, сколько усвоили бы, изучая тему без посетителей. 14
• Подготовка рабочих мест для посетителей. 14 Места должны располагаться за спиной обучающихся, чтобы посетители не отвлекали их внимание. 14
• Содержание занятия не должно противоречить учебным программам. 14 Нельзя непомерно расширять содержание учебного материала, чтобы показать новую методику, недопустима организация изучения проблем, не включённых в программу. 14