Какие особенности имеет образовательная деятельность для детей из кочевых и полукочевых сообществ?

Некоторые особенности образовательной деятельности для детей из кочевых и полукочевых сообществ:

• Адаптация учебного процесса к природному ритму жизни. science-education.ru Режим работы, учебный план и образовательная программа составляются с учётом биоритма северян и природного календаря. science-education.ru
• Индивидуальный подход. science-education.ru Урочная и внеурочная деятельность обучающихся осуществляется с учётом природных условий и зависит от жизненных обстоятельств и событий, происходящих в стойбище. science-education.ru
• Этнокультурное воспитание. science-education.ru Содержание учебно-воспитательного процесса обогащается этнокультурной составляющей: философией, материальной и духовной культурой. science-education.ru
• Приобщение к традиционным промыслам. science-education.ru Школьники приобщаются к охоте, рыболовству и оленеводству, к основам материальной этнической культуры. science-education.ru
• Использование дополнительных общеразвивающих программ. cronao.ru Они разрабатываются с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей и реализуются на основе добровольного выбора. cronao.ru
• Погружение в самобытную жизнь и деятельность. cronao.ru Это обеспечивает действенность и результативность образовательного процесса. cronao.ru