Некоторые особенности комбинированного урока в современной образовательной практике:

• Сочетание различных целей и видов учебной работы. 25 На таком уроке могут быть поставлены разные задачи: проверка ранее усвоенных знаний и умений, изучение нового материала и проверка его первичного усвоения, выработка умений применять новый материал на практике и другие. 2
• Соподчинённость и взаимосвязь составных частей. 1 Успешное решение педагогических задач предыдущей части урока позволяет переходить к последующей, а итоговый эффект достигается реализацией целей, поставленных к каждой части урока. 1
• Использование активных и интерактивных методов. 5 Они стимулируют познавательную деятельность учащихся на различных этапах комбинированного урока. 5
• Применение дифференцированных заданий. 4 Это позволяет обучающемуся выбрать удобный для себя способ повторения материала. 4
• Использование игровых приёмов. 5 Они дают возможность не только сильным, но и слабым ученикам проявить свой творческий потенциал. 5
• Групповая форма работы. 5 В группе происходит обучение рефлексии, то есть умению смотреть на себя, на свою деятельность со стороны и оценивать свои действия. 5