Некоторые особенности системы развития детей в компьютерных играх:

• Интерес к деятельности. 14 Общение с компьютером вызывает у детей живой интерес, сначала как игровая деятельность, а затем и как учебная. 14
• Возможность индивидуализации обучения. 3 Ребёнок сам регулирует темп и количество решаемых игровых обучающих задач. 3
• Моделирование жизненных ситуаций. 13 Компьютерные игры позволяют показывать в динамике и развитии то, что невозможно или сложно наблюдать в естественных условиях. 1
• Развитие психических процессов. 4 Компьютерные игры способствуют развитию восприятия, внимания, памяти, мышления. 4
• Развитие моторики. 2 В любых играх детям необходимо управлять компьютером: нажимать пальцами на определённые клавиши, обращаться с «мышью». 2
• Развитие волевых качеств. 14 Компьютерные игры помогают развить сосредоточенность, собранность, самостоятельность, усидчивость. 1
• Приобщение к сопереживанию. 4 Практически во всех играх есть свои герои, которым нужно помочь выполнить задание. 4
• Формирование способности целеобразования. 5 Чёткое представление конечного результата, который должен быть получен в ходе решения, позволяет ребёнку целенаправленно анализировать условия задачи. 5