Какие особенности должны быть учтены при разработке образовательных программ для кохлеарно имплантированных детей?

При разработке образовательных программ для кохлеарно имплантированных детей необходимо учитывать следующие особенности:

• Индивидуальный подход на первоначальном и последующем этапах реабилитации с учётом психофизических возможностей ребёнка. fgosreestr.ru
• Трудности при восприятии речи. www.art-talant.org Имплантированному ребёнку сложно воспринимать речь на большом расстоянии и на фоне различных шумов. www.art-talant.org Также у него ухудшается восприятие речи в помещениях с высоким уровнем реверберации. www.art-talant.org
• Необходимость поощрения речевой активности. www.art-talant.org Важно вовлекать ребёнка с кохлеарным имплантом в постепенное общение со сверстниками, различные общешкольные и внеклассные мероприятия. www.art-talant.org
• Использование зрительных подсказок. www.art-talant.org Например, наглядных материалов и записи ключевых слов и фраз на доске. www.art-talant.org
• Применение FM-систем. www.art-talant.org Эти устройства передают речь говорящего на радиочастоте непосредственно в кохлеарный имплант, а окружающий шум не передаётся. www.art-talant.org
• Вовлечение семьи в образовательный коррекционно-педагогический процесс. solncesvet.ru Родители не должны быть сторонними «наблюдателями», необходимо сформировать у них понимание того, что они и есть главные учителя для своих детей. solncesvet.ru

Также важно, чтобы в процессе обучения были обеспечены условия для полноценного восприятия учебной информации на слух и существовала возможность коррекции ошибки звука за счёт визуальных подсказок. solncesvet.ru