Некоторые основные трудности, которые возникают при обучении детей письму на английском языке:

• Недостаточное различение начертания сходных букв. 1 Например, учащиеся часто взаимозаменяют зрительно близкие графемы b и d, d и g (под влиянием схожей русской графемы). 1
• Неспособность различать в буквах пространственные направления сходных элементов. 1 Например, буквы t, f, l вызывают затруднения, потому что они представляют собой длинную прямую. 1
• Усвоение графемно-фонемных соответствий. 1 В английском языке отсутствуют простые соответствия между графемами и фонемами: одна и та же фонема может быть выражена различными буквами и буквосочетаниями, а одна и та же буква может передавать различные фонемы. 1
• Орфографические трудности. 12 В английском языке буквенно-звуковые и звукобуквенные соответствия в одних и тех же словах могут не совпадать: в одних случаях написать слово просто, а прочитать затруднительно, а в других наоборот. 1
• Несовершенство моторного аппарата. 2 У некоторых учащихся может быть недостаточное развитие кисти руки, трудности с глазомером и координацией движений. 2