Некоторые основные трудности, которые возникают при изучении спряжения глаголов в русском языке:

• Неумение изменять глагольную лексему по лицам и определять лицо по окончанию. 1
• Слабое владение навыками постановки личной формы глагола в неопределённую. 1
• Незнание того, за каким спряжением закреплены те или иные парадигмы окончаний, как следствие, их смешение на письме. 1
• Нетвёрдое знание исключений. 1 Например, когда глагол-исключение «обрастает» морфемами, ученики перестают его узнавать. 2
• Ошибки в нахождении инфинитива. 4 Чаще всего в этом случае происходит подмена искомого инфинитива инфинитивом глагола видовой пары или инфинитивом однокоренного глагола. 4
• Слабое владение залоговыми противопоставлениями причастий и навыками их образования от глаголов. 1