Некоторые основные сложности, которые возникают при освоении различных частей речи:

• Отличие частей речи в случае перехода слов из одной части речи в другую (например, слова «столовая», «заведующий», «боком», «мимо»). 1
• Смешение понятий «член предложения» и «часть речи» (ошибки такого плана сохраняются долго). 1
• Отличие внешне сходных форм (например, дательного и предложного падежей существительных женского рода с окончаниями –е и –и: «стране», «воде», «линии», «тетради», «соли»; сравнительной степени прилагательного и наречия: «был красивее» и «делал красивее»). 1
• Сложности с изучением имени существительного. 2 Ученики не понимают, что существительное обозначает не только предмет, но и признак как предмет, действие как предмет. 12 Также трудным может показаться вопрос правописания безударных окончаний –е, –и в имени существительном. 2
• Проблемы с изучением имени прилагательного. 12 Ученики затрудняются в согласовании имени прилагательного с именем существительным. 12 Также школьники без проблем опознают прилагательное в роли определения, но испытывают трудность, когда прилагательное выполняет функцию сказуемого. 12
• Сложности с изучением числительных. 12 Особую трудность вызывают числительные при употреблении в устной речи. 12 Также сложно усваивать разряд числительных. 12
• Проблемы с изучением местоимения. 12 Они возникают в разграничении разрядов местоимений и в определении их начальной формы. 12
• Сложности с изучением глагола. 12 Основная трудность связана с изучением категории вида. 12 Также трудность возникает в правописании безударных личных окончаний глаголов, распознавании глаголов на –ите в повелительном наклонении и –ите, –ете в изъявительном. 12
• Трудности с изучением причастий и деепричастий. 12 Ученики затрудняются в обозначении причастных и деепричастных оборотов на письме, в разграничении Н – НН и в правописании НЕ с причастиями. 12
• Сложности с изучением служебных частей речи. 12 Они объясняются спецификой слов данной категории. 1 Наибольшую трудность дети испытывают при написании сложных и производных предлогов. 12