Некоторые основные различия между критериальным и традиционным методами оценивания:

• Подход к сравнению достижений. 2 При традиционном оценивании достижения учащихся сравниваются со среднестатистической нормой, то есть показателями большинства учащихся, прошедших обучение. 2 При критериальном оценивании достижения учащегося сравниваются с эталоном (целью обучения) и описываются критериями оценивания. 2
• Возможность оценить прогресс. 14 Критериальное оценивание позволяет более объективно и детально проанализировать прогресс каждого ученика. 4 При традиционном оценивании школьники часто фокусируются именно на отметке, и те, у кого они плохие, перестают верить в свои способности, а отличники склонны, наоборот, переоценивать свои возможности. 1
• Объективность. 4 Заранее известные критерии оценивания исключают возможность субъективности преподавателя при выставлении оценок. 4 Это позволяет обеспечить равные условия для всех обучающихся и создать честную систему оценивания. 4
• Возможность определить индивидуальную траекторию обучения. 23 Отметки, выставляемые учащимся при традиционном оценивании, не дают чёткой картины усвоения конкретных знаний, умений, навыков по отдельным разделам учебной программы, что не позволяет определить индивидуальную траекторию обучения каждого ученика. 3